Sandrine, Nico, Pedro, Martin et Yannie, cinq amis habitant le mm̊e quartier, rendent visite M̉. Cardinal, qui les a invitš ỏbserver les ruches qui se trouvent chez lui pour mieux comprendre le mode de vie des abeilles. Ils apprennent ainsi que ces insectes, tout comme les humains, doivent bňf̌icier d'une alimentation variě et ainsi avoir diffřents types de fleurs l̉eur portě. De plus, avec le dv̌eloppement urbain qui empiẗe sur l'habitat des abeilles, on favorise l'installation de ruches urbaines, comme celles de M. Cardinal, o l̮es enfants peuvent apprčier l'anatomie, les diffřentes fonctions et les moyens de communication propres aux abeilles, tout en se renseignant sur les premiers soins en cas de piqr︣e ainsi que les bienfaits de l'achat de miel local. [SDM]

Un album de gai savoir l̉a couverture souple conscientisant les enfants sur les actions qui peuvent t̊re appliquěs au sein de leur ville et de leur quartier pour avoir un impact positif sur l'environnement. On dm̌ontre ainsi comment la culture de fleurs, l'installation de ruches et l'achat de produits locaux sont tous liš en suivant cinq enfants curieux, dont les gestes et dčouvertes sont ršumš sur un large bandeau g̉auche, celui-ci ťant complť p̌ar de brv̈es prčisions documentaires en gras. Les personnages rp̌ẗent certaines informations contenues dans celles-ci grće d̉es phylactr̈es qui figurent au sein de frťillants dessins l̉'encre colorš en aplats. Une idě de projet en lien avec la thm̌atique et un glossaire concluent le tout. [SDM]